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97下三年級期末考英語科試題  (點擊下載檔案與聲音檔)
聽力:  第一大題     第二大題     第三大題     第四大題
以國小三年級在學校初習英語，每週兩節的課程，第一年學習英語的期終評量，在我看來，首要目標應該是能識讀寫ABC，其次是能聽辯自然發音（聽音認字母）。 
 

開學後配合課本主題與句型
很快速的補充了一些課外歌謠
現在在上課前都由同學先帶讀
幾已成順口溜了
英語課最怕孩子們聽到或用到的英語不夠多
遊戲雖然最受歡迎
但好的遊戲設計不易
什麼叫做好的遊戲?
儘量能讓所有的孩子都同時參與
很多的練習單字與整句句型的機會
弱勢學習者不會受到排擠
它最大的缺點之一
就是太花時間
其次
胃口養大的孩子除了遊戲其他課程都不吸引他
Song and chant 很適合這年齡的初學者
重複度也夠
對學習的正面效果很大
  
貓咪的yellow eyes 小朋友自創手勢  Isn't it cute?
  
The Black Cat Song

No, it isn't.

What is it?

初學英語的孩子經過自然發音的訓練，應具備聽到聲音能辨別是哪一個字母的能力。但是由於對外語的陌生，初學者往往無法聽單字立刻解析出第一個字母，如果能發出那個字母的聲音，較能協助他們。
 
經過上學期(三上)期末考後，這學期期中考再度測試同樣類型的能力。我仍然聽取孩子們的建議，在唸單字時，另單獨發出開頭字母的的聲音，來增加他們的答對率。

97下三年級期中評量試卷
聽力： 第一大題   第二大題 第三大題   第四大題   第五大題

The Ugly Duckling

 
97下六年級英語期中試卷
聽力: 第一大題   第二大題   第三大題  第四大題  第五大題  第六大題

六個班級平均成績大約是85分
各班100分的2個到9個
掉出100分的大多敗在這兩個文法題

（  ） ____ your mother a nurse?（1.Are  2.Does   3.Is）第一課 

小朋友學「顏色」，反應不錯。
三年級課程和 “Let’s Chant. Let’s Sing. I” 這本書(CD)頗契合的。開學至今，配合第一、二、三課，我挑了第47首： “The Yo-yo Chant” (What’s this? …) ，第5首: “No, it isn’t.”，第17首 “The Black Cat Song”。

開學第二週，三年級英語課程完成的第二關基本能力檢測，給孩子們叫做「通關」。