小朋友學「顏色」，反應不錯。
三年級課程和 “Let’s Chant. Let’s Sing. I” 這本書(CD)頗契合的。開學至今，配合第一、二、三課，我挑了第47首： “The Yo-yo Chant” (What’s this? …) ，第5首: “No, it isn’t.”，第17首 “The Black Cat Song”。
第三課主題「color」，我先在黑板上畫綠草地、藍天、紅鳥、白雲、黑貓加上黃眼睛，並同時寫出英文，讓孩子用自然拼音法唸一下。接著讓他們在我發的影印字圖上加上相關顏色並補上物件(原圖只有歌詞和兩隻黑貓)。大約五分鐘後，請大家放下筆。我在黑板整理出每段歌詞如何出現的記憶要點，讓大家看著黑板順序，聽著歌(畫圖時就可播放歌了)，能感覺不難背起來。還可以再進一步，就是加上動作，最後，讓他們看著自己的歌詞唱。有人當場可以背唱。
第二階段，模仿課本內容（先不看課本），用筆沾一些藍色廣告顏料到一杯透明杯水（給他們看顏料瓶：What color do you see?），指著藍色水問What color is it? 引導說：It’s blue. Blue water.。同樣過程使用紅顏料。
當混合兩杯顏色水時，多教兩字 Mix and stir（因為本學期播放的繪本薑餅人的歌曲一直有唱這一句，孩子很容易記）. 達到紫色水時，就完成第三課主題內容(只有三個顏色)。
剩下大約十分鐘，一齊來寫今天家課（可以讓自願會寫的同學上來寫答案）：
桃花開，蝴蝶飛舞。t h c，h d f w。
蘋果掉，冬天快到。p g d，d t qu d。「快」ㄎ音可以c 、 k 或qu都算對。
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