sandyET小木屋

 取消英語審查　活化教學（98年3月17日）∵∴∵∴
○○○／國小教師（嘉義市） 

三信 今天最後一堂英語課囉
先來看看明天要做的願景英語闖關都會背了嗎(十句)
(聲音暴力震滿整間教室 震波滾動到隔一間教室的樓梯口了
每次上樓都被震到)

Chenny 是大家的寶貝
Chenny是純真小天使
Chenny是快樂開心果
今天他說
我阿嬤叫我不要打人
她自己就愛打人
自己要做給別人看
雖然這是在月考那堂課開始時說的
一個人坐前頭特別座
邊寫考卷邊哼哼(唱唱)
忍了一下
有同學抱怨不要唱了
他嗆
我這樣叫唱?(加幾句不雅言語)
我們讓他再哼了一陣
他後來就停了
他問了幾個考卷的問題
他說
老師
過來
我說
是
另外一個同學看著我
用食指勾一勾(過來)
我也知道要過去
前幾天上課
他說
O O　老師每次都叫主任來
只有這一招（兩手一攤）
早就看破了
賤招
Chenny寶貝
不管老師用強處理
軟容忍
都應該逃不過你細密成熟的心思
你當然心知肚明（或者
期待你將來回想）
老師都知道
不栽培你
不協助你
真是太可惜了

無可否認，上課的氣氛受學生的學習態度影響真的很大。哪個老師不希望學生們的眼神都專注在你身上？ 除了在備課上下功夫、上課的班級掌控外，最怕下列這些情況了，可以說是打擊教師上課士氣的殺手。
 

下星期五將舉行本校語文競賽英語朗讀
很早就提供短文給參賽的小朋友
並做過第一次個別指導
今天早上利用老師晨會的時間
再請小朋友來練習
由於沒有專任英語教室
對於一些補考、補救練習，以及像這樣的集中訓練
還真不太方便
就請他們隨便在走廊上坐了
氣氛還真不錯
  
  

這個學年度真的很不一樣。
 

學校真沒有同理心
考試完的週三下午還排研習
 

好不容易等到一次比較滿意的
和Chenny的上課相處
最近的幾次
他都躲在電視櫃和牆壁的旁縫
上次一踏進去看到他已經蹲在那裏
全班正在帶唸中
我向他招招手叫他來教室外面

用小星星旋律來唱的ＡＢＣ歌我們耳熟能詳
這首略有爵士風的ＡＢＣ卻非常討喜
我家妹妹在我央求下提供我簡單的動作
今天先教小朋友部份主要動作
(有段間奏彈吉他動作是小朋友的靈感）
我請該班導師掌鏡我的示範
嘻嘻哈哈笑聲中ＯＫ
當我操作要重播ＣＤ時
Ｔina過來：
老師　　你的石門水庫沒關好
喔　　謝謝
下午她來打掃我們辦公室
又提此事
我說　是啊　謝謝你告訴我
可是　我這件衣服很長蓋住
應該看不太出來吧
Tina：你跳的時候沒有蓋住
那有幾個人看到
大概三個吧

我和音樂老師都很欣賞Chenny
今天下課時 她迫不及待和我分享趣事