初學英語的孩子經過自然發音的訓練，應具備聽到聲音能辨別是哪一個字母的能力。但是由於對外語的陌生，初學者往往無法聽單字立刻解析出第一個字母，如果能發出那個字母的聲音，較能協助他們。
經過上學期(三上)期末考後，這學期期中考再度測試同樣類型的能力。我仍然聽取孩子們的建議，在唸單字時，另單獨發出開頭字母的的聲音，來增加他們的答對率。
- May 02 Sat 2009 00:22
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毛毛蟲字母
初學英語的孩子經過自然發音的訓練，應具備聽到聲音能辨別是哪一個字母的能力。但是由於對外語的陌生，初學者往往無法聽單字立刻解析出第一個字母，如果能發出那個字母的聲音，較能協助他們。
經過上學期(三上)期末考後，這學期期中考再度測試同樣類型的能力。我仍然聽取孩子們的建議，在唸單字時，另單獨發出開頭字母的的聲音，來增加他們的答對率。
- Apr 28 Tue 2009 16:21
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從Josh Groban開始
劉老師分享說，她也喜愛Barbra，還有Josh 的歌也很好聽，我沒聽過。
就上Youtube搜尋了
天ㄚ這幾晚才剛知道(拜Susan Boyle之賜) Youtube 有這麼多東西。
以前以為只是搞笑影片啦 自PO啦。
- Apr 27 Mon 2009 23:38
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芭芭拉史翠珊
- Apr 25 Sat 2009 22:03
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心靈可以在此休息片刻 給你Hayley Westenra
- Apr 25 Sat 2009 18:00
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走紅的Susan Boyle--I dreamed a dream
英國大嬸一鳴驚人的表演，我也來嚇一下我們的小朋友啦。看完後，六義的小朋友全部彷彿在現場一樣為她鼓掌(我也在心裡為你們的表現鼓掌)。
我相信因為她曾經付出、堅持與自信，終於等到機會。
同一首曲子，網路上還有許多不同的演唱方式，有空看看，你喜歡哪個呢?
Susan Boyle- I Dreamed A Dream, Britain's got talent
中英文歌詞word檔下載
YouTube原版影片: I Dreamed A Dream 悲慘世界十週年紀念音樂會
Hayley Westenra - I Dreamed A Dream, Auckland NZ 2002 她14歲
Marilyn McCoo, PBS Concert
Gunilla Backman as Fantine performing "I dreamed a dream" from Les Miserables in London in 1999.
Ruthie Henshall
- Apr 25 Sat 2009 14:11
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看建仔聯想英語學習二三事
看到建仔確定進傷兵名單。
建仔如果能重新站起來，進入國小教科書當勵志教材的可能性就高多了，因為添加了故事張力。
我看到不希望建仔勉強硬撐這一段文字時，立刻聯想到在硬撐著學英語的六年級小朋友。誰來幫他們回小聯盟重新學習如何面對自己，穩定重新站起來？
我認為教育部課綱的錯誤，扮演了很大的殺手。既然初衷是希望藉由提早學英語，發揮兒童聽力、模仿力的優勢，並以提升對英語的興趣為最重要目標。但在實務執行起來，卻把國小的英語課當做學科課程，
以要求多少個單字量、認知多少的常用句型，來衡量小六英語能力的指標。當有人建議再降低學習年級後，最常聽到的學者意見就是應提高目標單字量。小朋友是死在這種專家心態下的。
我們來看小六落後的學生，大多數是無法認讀單字，更何況句。追根究底，就好像ㄅㄆㄇ沒學好，國語就一路落後一樣。
現在的學校英語教育，在字母拼讀(自然發音)的初級階段沒有足夠的訓練，更不用說了，以phonics為基礎的基礎閱讀量也不夠(我們教科書以主題為導向的情境設計內容，不可能有趣到哪裡，吸引力當然不夠)。
坊間有不少英語初階的故事讀本，依能力分級，以30、50、100個字為基礎等等循序漸進。也有以母音發音為基礎的phonics故事繪本。這些學習型態之下，有一個穩定的學習架構，吸引孩子逐步認讀，包括經常出現的常見字。
國內的國小英語教科書市場經過六、七年的競爭，算是穩定下來了，
但是雙峰學習現象的問題，始終無法有效解決。以每週兩節課的接觸英語頻度，來使用目前大同小異的教科書，才是元兇。
教育部要撥六億元建英語村，在客觀上的確能提供地方一種鼓勵學習的環境。補助英語學習是否能有更多的開創性想法？
在學校教育方面，希望趕快取消英語教科書審定，加強每個國小的教學設備。讓英語教師選擇適合自己學生的教材。英語專科教室絕對是必須的，除了基本硬體電腦、投影機、銀幕等讓教師能靈活補充教材，減少學童的書籍購買費外，教室空間也需要較大，英語學習很重視活動，或者分班減少學生人數，較多的個別溝通，也可增加學習效果。相信這樣的改進所能嘉惠的學生絕對比建英語村來的實惠。 如果做不到，至少提供經費，讓我們英語老師有機會申請專案來實驗自己的理想。
漫長調整路 現在才開始
中國時報 2009.04.25 李弘斌／新聞分析
王建民問題到底出在哪裡？當然是洋基球團要傷腦筋的地方，但昨天測試比賽的主要重點，還是建仔的沉球、球速與控球等方面的表現，到底符不符合「即戰力」？如果答案為否，未來才是診斷與調整的工作，不過舞台會是小聯盟。
昨天的測試賽觀察重點，總教練吉拉迪要看到沉球的穩定性，總經理凱許曼則強調球速和控球兩大指標。也就是說，建仔要在這3項指標達到要求，才能重返先發。
問題是，建仔的球速昨天幾乎沒有起色，控球方面也有相當比例失投，這些錯誤或許不會被費城人的小聯盟打者逮中，在大聯盟卻很難倖免。至於最重要的沉球表現，整體而言就是「還不夠穩」。
如果建仔昨天表現真未通過考核，由於位於25人名單的球員必須立刻繳出績效，建仔也只能讓出席位，以傷兵名義到小聯盟接受進一步的診斷與調整。
至於建仔的問題何在，昨天測試賽也持續透露一些訊息，顯示建仔即使不是真的有傷，但今年春訓沒有作好足夠的作戰準備，卻是不爭的事實。
對建仔來說，比起前3度登板的苦苦掙扎，繼續硬撐甚至可能造成更嚴重的運動傷害，把接下來的調整當作另一次春訓，重新儲備能量，未必不是一件好事。只要動輒超過95哩的刁鑽速球能找回來，何需害怕沒有舞台？
老康診病因：手臂力量不足
中國時報 2009.04.25 李弘斌／坦帕報導
協助評估王建民狀況的洋基小聯盟投手顧問康崔拉斯，昨天看過建仔於練習賽的表現後，坦承建仔的沉球壓低時很有尾勁，但不總是能夠壓低，也就是穩定性（consistency）還不夠。依照康崔拉斯觀察，手臂力量不足是最可能的原因。
建仔的沉球夠不夠穩，是洋基評估他能否繼續在大聯盟先發的指標。康崔拉斯表示，當建仔能夠把球壓低的時候，「球真的沉（sink）得很好，」但建仔仍不時會出現偏高的失投，「球沒有一直都很低，有些確實被打到了空中。」也就是說，對於建仔沉球夠不夠穩的問題，康崔拉斯的答案顯然是「否」。
康崔拉斯指出，不是建仔的沉球不夠好，「他有很好的沉球，問題在於進壘點（location）。」康崔拉斯說：「我認為原因是手臂力量不足，有時他可以完成投球動作，把球壓得很低，有時候則不行。」
康崔拉斯稱讚建仔的滑球和變速球都進步很多，但就他所見，建仔的手臂力量確實不如去年，這不但影響到沉球的穩定性，當然也會讓球速打了折扣。
「手臂力量的問題可能發生在任何人身上，王建民從去年受傷到今年春訓前，好一段時間沒有投球，可能是原因所在。」康崔拉斯認為建仔目前不在最佳狀況，需要再多投一些比賽、多跑些步才行，至於能不能勝任大聯盟先發工作？康崔拉斯說：「這不是我能決定的。」
洋基副總裁康諾斯則說建仔投得很好，昨天表現足以勝任大聯盟先發工作。但康諾斯對建仔的愛護眾所周知，他的發言頗有鼓勵意味，和康崔拉斯的專業看法略有出入。
MLB／大聯盟最冏 投手王建民 打者歐提茲(NOWnews 2009/04/23 13:57)
美國國家運動觀察網，針對大聯盟開打至今的表現，列出兩位投打表現最「冏」的球員。結果紐約洋基、波士頓紅襪的選手雙雙上榜，季初揚言要打出好成績的老爹歐提茲（David Ortiz），被列為目前表現最糟糕的打者，投手的部分，則是由開季苦吞三敗的王建民入列。
老爹大聯盟初期表現平平，效力明尼蘇達雙城期間，他頂多是位單季20轟的普通打者，不過當他轉戰波士頓共和國後，表現有如鹹魚大翻身，他不但年年交出至少30轟100打點的表現，還和拉米瑞茲（Manny Ramirez）組成了大聯盟最強的雙人組合，幫助紅襪在4年內二度拿下世界大賽冠軍。
如今老爹陷入空前大低潮，開賽至今13場比賽，老爹不但全壘打還沒開張，打擊率也只有1成96的水準。歐提茲目前最大的問題，出在快速球的攻擊上，專欄作家薛格尼希（Dan Shaughnessy）表示，「他無法有效的擊中速球。」
至於為何會出現這樣的問題？薛格尼辛認為，或許是去年手腕的傷勢影響了他，也許是他已經過了自己的顛峰時期（33歲），不過另一個重大的改變，就是曼尼的離隊。就像當初邦茲（Barry Bonds）保護肯特（Jeff Kent）一樣，沒有曼尼的老爹，最終只是一位平凡的打者，雖然他季前企圖擺脫這樣的看法，但目前為止，老爹還沒讓大家看到他的改變。
沒有速球大師萊恩的火球，也沒有麥達克斯的精準控球，不過建仔過去還是靠著優質的沉球，連續兩年拿下19勝的佳績，不過今年的建仔表現走樣，失準的控球，走樣的球速，讓他開季至今交出0勝3敗防禦率34.50的表現。他也是大聯盟開賽至今表現最差的投手。
美國國家運動觀察網認為建仔應該繼續朝提升三振率作努力，過去大聯盟成功的投手，平均每九局三振比例都至少有5以上的表現，就連高齡46歲的莫伊爾（Jamie Moyer），去年都有5.6的水準。雖然目前建仔還有投球姿勢、腳踝傷勢等難題，不過生涯每9局平均只有4次三振的他，應該還要想辦法提升這樣的數據，才能在大聯盟維持好身手。
(我們建仔什麼薪水？跟Ortiz 相提並論，光榮啦)
- Apr 25 Sat 2009 13:54
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有故事才能感動人
有故事才能感動人
從「橄欖樹」的故事
讓我聯想到
嘉義市郡役所的拆除爭議
中山路三大日據時期舊建築僅剩的半棟
如果城市缺少了像這樣可以說故事的機會
還有什麼價值
黃敏惠掙扎在市議會的壓力
也違背了她競選時的理念
行人通過時看到殘破剝落的大柱子
其實是外加的鋼柱
留個爛像再騙市民說是危險建築
只能說
市長誰做好像都一樣
- Apr 23 Thu 2009 23:31
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英語村的迷思
- Apr 20 Mon 2009 23:27
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一年忠班小朋友薑餅娃娃劇場
我們兩位英語老師因為配課的關係都兼了一年忠班的課(健康、綜合)。聽聞導師說歌謠韻文表演考慮呈現英語方面的東西，我很高興的建議：就演個薑餅娃娃劇場吧，也是學校這學期的英語推廣讀本。
利用了兩天weekends，編寫了這個以中英文呈現的小劇本。除了該班小朋友能多學著使用一些英語外，使用國語(尤其旁白)可以讓觀賞的同年級小朋友完全了解並同樂。
- Apr 20 Mon 2009 00:06
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三年愛班酷酷的I like English
