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鹿港國中國三第一次段考因出的英文試卷太難，多數學生考20、30分，引發家長及其他老師不滿。 記者林宛諭／攝影

彰化師範大學英語系教授黃春騰表示，學校段考應視為「階段學習成果測驗」，學生平均分數在七十分為佳，如果多數學生都很低分，出題方向可能錯誤，反而打擊學生信心，所以試題應設計的難易適中、能真正考出不同學生程度。

家長投訴指出，10月6日鹿港國中第一次段考，六百多名國三學生，有三百人英文成績不到30分，只有130人及格。90分以上8人，有7人是林姓教師的班上學生，更讓家長感到不平。其他教師也認為，由於「免試升學」也採計在校成績，這次的英文考試成績嚴重影響學生權益。

校方後來請林姓教師再次出題重考，雖然考題減少到五十多題，但難度更高，有學生考完後忍不住哭出來。

林姓學生考了11分，她說，這麼難的題目，用猜的可能還比較高分。學生許昭偉第一次考87分、第二次63分，他說，雖然他考得不錯，但題目難度太高，不是國三生可以承受的。

鹿港國中校長吳柏林說，林老師出的考題仍在課本範圍內、也無洩題，林老師有教學熱枕，教學比較嚴格，重視學生背誦的功夫，給學生的練習也很多，但段考出題偏難，無法考出多數學生實力，仍需檢討，會再和老師溝通。

林老師不願接受採訪，只透過學校表示，希望段考風波快平息，不想造成學校困擾。