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97下三年級期末考英語科試題  (點擊下載檔案與聲音檔)
聽力:  第一大題     第二大題     第三大題     第四大題

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開學後配合課本主題與句型
很快速的補充了一些課外歌謠

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初學英語的孩子經過自然發音的訓練,應具備聽到聲音能辨別是哪一個字母的能力。但是由於對外語的陌生,初學者往往無法聽單字立刻解析出第一個字母,如果能發出那個字母的聲音,較能協助他們。
 

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97下三年級期中評量試卷
聽力: 第一大題   第二大題 第三大題   第四大題   第五大題 

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The Ugly Duckling It's Showtime It's Sunday Christmas Tree

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97下六年級英語期中試卷

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小朋友學「顏色」,反應不錯。

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開學第二週,三年級英語課程完成的第二關基本能力檢測,給孩子們叫做「通關」。
 

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每碰到六節課的日子,就很勉強捱。今天雖然六節課,課程內容相對不秏氣。然而第三節就開始頭痛,頂門好似掛了一顆小鉛錘。
 

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(97)學期三年級英語課教學重點經大略整理,作為自己教學主軸的依據。當然,實際課程的變化是很多的,例如歌曲韻文、繪本故事(至少有Gingerbread Man 和一本配合學校發展花卉特色與花有關的小書)等等。

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(教材: 彩虹第四冊I want a spoon)

不協調動作可以增加學習的樂趣
三隻手指頭表示叉子fork
微收合的手掌代表湯匙spoon
一隻手劃直線
另隻手劃圈


I want a spoon.
A spoon for the soup.
He wants a fork.
A fork for the salad.
We want a spoon and a fork.
Please give us a spoon and a fork.

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【句型:Jhonny has a turtle.】

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我最喜歡和學生一起唱歌,更喜歡帶領他們一起來欣賞音樂之美。 
海報一貼上黑板,就有人會唱起來。音樂一播出來,就全班歡唱了。 

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不同時期,教學的想法或重點會不同。剛進學校以教高年級為主,後來經過和學校協商,逐年調整轉換成中高年級各教一個學年(連帶兩年),符合自己的興趣與特色。

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