sandyET小木屋

5:30    正走到校門口
被盆栽中含苞略開的小荷花吸引慢下腳步

一位三年級小朋友跑過來(還在等家長?)
老師 我喜歡英文

學英文很輕鬆吧
點點頭
考完訂正完就可以一百分

原來訂正後一百分
這個自己孩子小時候學功文的做功課方式
拿來在課堂上用
真有正面效果喔

本來在學期末
為了加強聽音識別與寫發音字母
想多考幾次小考做精熟練習

但在某堂課上
BL一聽到考試就很負面的反應
雖然很多同學都很喜歡考試(想表現很厲害)
我當場說
好  為了BL  從現在到月考都不考了
那   測驗怎麼辦?

大家照樣先做聽力的選擇題或填寫字母的測驗
先寫完的拿來前面給老師先改
錯的就回去訂正
估計全班約有一半以上寫完
我請第一位(榮譽喔)一百分的同學上台寫標準答案
再全班一起檢討說明並請大家訂正
下課時我把測驗紙收走

即使如此仁慈的方法
仍有七十幾分懶散的同學
願意認真訂正的同學
當然就是登記100分啦

(後記: BL在測驗時根本連寫都不寫
事後導師請他補交   他來找我說
老師 我沒拿到測驗紙
剛開始真覺得替他考量的免考試真不值得)