幾起性侵兒童案接連被法官輕判，點燃廣大人民怒火，幾十萬網友短時間內串聯、集結，終於激起輿論全面且持續的關注，聲勢之大，逼使官方從總統府以降，也紛紛表態支持修法嚴懲，行動充分展現了人民的力量，對於推動後續司法改革當有莫大助益，值得大大肯定。
相較於人民對司法改革的殷切期望，輿論對於教育體系內所謂不適任教師之處理也有許多意見，同樣在網友的串聯、輿論強烈反彈下，台中市政府日前終於將之前包庇性侵狼師的胡姓校長降調為教師，儘管本案相關人等均已遭到相對懲處，惟整起事件也凸顯了兩個值得正視的問題，應持續關注。
其一，教育人員不諳不適任教師處理程序：坊間一般的看法是，所謂不適任教師之所以無法有效處理，主要原因出在教師之間的「師師相護」。然而，以前揭台中市一案，以及之前發生在花蓮縣的校長、學校教導主任包庇重大性侵案為例，原因根本不是出在學校缺乏處理機制，而是基於職責最應該處理也最能夠處理的校長，在知悉教師性侵幼童之後，竟然不是依法定程序通報舉發，而是知情不報甚至反過來隱匿證據。
由於校長隱匿不報，不僅延遲整起不適任教師處理程序，更直接導致更多無辜學童受害，我們以為，維護學童身心免於受到不法侵害，是所有成年人的責任，根本不待法令規範，學校教育人員包庇狼師無異等於罪犯.。教育人員之所以保護兒童，不應只是擔心遭致連帶懲處，因為舉報性侵學生的教育人員，是任何一個有良知的成年人都該做的事，哪裡需要外力要求？
其二，國中小校長遴選機制形同虛設：台中市胡姓校長包庇狼師一案之所以引人物議，除了這名校長作法讓人不可思議外，台中市的教育行政體系竟然還讓其經遴選順利轉任他校校長，整個遴選過程中，雖然台中市教師會代表對其包庇狼師指證歷歷，但是由市府所主導的校長遴選委員會還是讓胡姓校長通過遴選，甚至在輿論強力反彈之後，還安排該名校長以教師名義借調教育局，這才是典型的共犯結構與官官相護吧！
平心而論，雖然教師組織不時要求通盤檢討現行校長遴選機制，卻時常遭其他教育團體批評為別有居心，要不是本案，或許外界還真的無法理解所謂校長遴選竟然淪落至此。針對人民對司法改革的期待，司法界業已出現不少反省，針對重大不適任教育人員之處理，教育體系也該提出明確回應。
（教師）
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