蔣為文先生大概要參選了，很難不做這種猜測，要不然為什麼把一種理想這麼粗暴呈現？
如果是理想，做幾本好看的台語文繪本給家長讀給孩子聽，讓大家能接受，去喜歡。
反其道而行，成功只會更遙遠。
-------------------------------------------
- Jun 14 Tue 2011 16:58
-
平心靜氣看蔣為文想做啥
蔣為文先生大概要參選了，很難不做這種猜測，要不然為什麼把一種理想這麼粗暴呈現？
如果是理想，做幾本好看的台語文繪本給家長讀給孩子聽，讓大家能接受，去喜歡。
反其道而行，成功只會更遙遠。
-------------------------------------------
- Jun 14 Tue 2011 13:51
-
拒絕教育塑化劑 12年國教入法
- Jun 14 Tue 2011 13:26
-
教師超額風暴
在選舉時，縣市長候選人多會表示重視教育，將教師編制多少放進政見的也很普遍，但是執政後自然發現不是這麼簡單。這也包括了我們嘉義市的黃敏惠喔。拿出政策來檢驗一下，看不到甚麼實質上嘗試逐步提高教師編制的做法。或許總是可以用那句常聽自教育主管的話來解釋：中央怎麼規定，我們一定照辦，我們的施政沒有違反法令。
------------------------------------------------
教師超額風暴 屏縣籲教部重視
2011/06/14
- Jun 13 Mon 2011 17:18
-
一紙積分表 掀校園醜態
因為少子化，國小普遍有超額教師情形。地方都訂有超額教師辦法，學校可依據該辦法自訂該校超額教師辦法。
歷來的校園倫理是後進先出。雖然不算很理想，比如說，後進的老師非常優秀，很明顯在能力與奉獻上超過資深老師，以學校立場當然希望留住好老師。
問題來了，｢優秀｣由誰定義？怎麼量化？
還記得本校也在教評會先討論超額辦法草案，因為臨時通知，老師完全沒有事先多商量討論機會，造成當權派的希望將行政資歷及獎懲放進積分表，也不少老師希望單純化，獎懲佔比例少一些，或不計算，無法獲致共識。
- Jun 11 Sat 2011 20:23
-
骷髏表演
- Jun 10 Fri 2011 21:49
-
校長不准假，辭了
天賦人權？不，人權是靠自己掙來的。
這位黃老師為什麼這麼快就丟盔棄甲呢？
老師送假單，校長以學期中請假，影響校務，影響學生受教權為由不准。
6月21日開始請假，學生已快要放暑假了，影響實在不大(況且只有一個星期三節課)。
學校畢竟不是公務體系，民主與法令素養都普遍薄弱，請假正是校長嚴管的最有效工具，尤其是國小。
很少在公務門看到的請假爭議，學校特別多，為了萬一有天自己不得已要請假會受到刁難，大多教師都認同，平時教師就要和校長建立良好關係。
這常令我想到，一位教師應該教導孩童明正義、辨是非，不向強權屈服，但輪到自己工作的逆流，選擇鄉愿的居多。
還不又是一個校長展現生殺大權的實例，在台灣教育界並不少見。
---------------------
就是要請假!國小教師槓上校長
- Jun 09 Thu 2011 21:24
-
兩段夢
街頭上隨時有猛虎出現，張嘴能咬斷你伸出去的手掌。
然而，這地方，不管怎麼走，沒甚麼能躲避的地方。
除了
高高圍起來的柵欄，進入裡面才是安全地。
我不斷的攀爬，向上，它最上端離屋頂只有一點點打開的縫隙。
可是，就是沒能爬進去，而大虎隨時出現。
面對著他們的壓迫感，驚懼。
再繼續走，還是高高的籠子或爬不進去的建物。
嗯，可能睡前沒禱告吧，怎麼做了不太愉快的夢。
在一個離都會區很遠的度假中心裡面，冬季、夏季，不同的花朵出來競豔。
剛剛看到黃色、橘色小葉子的小枝，一把抓在手哩，很好看。
大學同學們在一間研究室裡，在一張張的等高線圖上判讀什麼資料。
我也在看著一張圖，從資料上找出哪裡有清亮的排水溝渠。(昨天報載彰化縣截流地下水成功)
很大的餐廳，像音樂廳，我從二樓望下去，有美食、音樂、客人。
我們一群好像參加研習的人，站在一條很寬大的溪谷旁，
一位當地的服務人員手拿著盛裝剩餘食物的餐盤，整個拋進溪谷中，
餐碗、餐籃掉進水裡，隨溪水翻滾，食物掉出來，
雖然有的盤子被摔下去缺了個角，但是大多餐盤在隨波逐流下，
只要到末端去收撿起來，完成了清洗的作業。
原來，山裏頭人力不夠，卻有用不完的天然水，
他們是這樣示範洗碗盤的。
於是，很多同行的人搶著要進廚房洗餐盤，輕鬆有趣。
我沒去搶，不曉得其他有什麼比較累的工作？
比起第一段夢境，第二段舒服多了。
- Jun 08 Wed 2011 23:25
-
課稅配套 精緻教育契機
- Jun 08 Wed 2011 22:06
-
一綱一本：多麼痛的領悟
羅德水老師這篇文章談到，花了國家4千5百萬公帑的另外舉辦的北北基聯測，到頭來是一場騙局。家長們以為｢一綱一本｣可以減少孩子的壓力，然而，凡考試，必有壓力。
重點在於考題的設計是考綱不考本，真的很多家長或甚至老師都不相信。所謂｢一綱多本｣是國家的政策方向，對於任一個學校的學生，他們都是使用老師選好的那一個版本。
-----------------------------------
- Jun 03 Fri 2011 12:22
-
良好學習 比滿分更重要
成績不是不重要，學習過程的成績可以給學生、老師、家長參考了解孩子的學習狀況。然而，有家長持續的關懷與鼓勵，更甚於只要求成績的表現。如果我們都能認知到一個人的成就，中間要經過好長好長時間的考驗，哪個階段的成功就代表成功呢？
孩子能獨立思考、能找到興趣、能不斷學習，我們就為他拍手，等待...
- Jun 03 Fri 2011 11:21
-
咄咄集：拖棚歹戲 專業陪葬
吳忠泰老師這篇文章揭露，國中升高中的｢北北基聯測｣和｢全國基測｣的考題都是遵循教育部的課程綱要，無論執行｢一綱一本｣或｢一綱多本｣的縣市，考起來都沒佔到便宜或吃虧。 學生讀的都只是一本，如果想加強能力，免不了要參考課外，試題不是直接從課本出的。
而｢一綱一本｣的傷害呢？詳讀：
