sandyET小木屋

(轉載國語日報2011-07-29)
「社論日日談」模擬考的迷思

　日前報載臺北市十三所明星國中共組「十三聯盟」，將在八月中旬共同推動「暑期診斷性評量」，儼然是變相的模擬考，違反教育部國中三年級學生最多四次模擬考的政策，教育局覺得不妥，要求學校遵守規定，不得舉辦，學校只好喊停。

　國中教育階段，學生考試壓力可說是各個學習階段中最為沈重的，一方面來自家長的高度期許，一方面來自於學校過多的考試，導致學生身心俱疲，學習的興趣大大降低，有待改進。

　如今具有教育專業的國中校長，竟然陷入考試迷思中，認為多一次考試，可以多一分提高學生聯測成績，卻不思考如何減輕學生的學業壓力，讓學生回到正常的學習生活，對教育專業而言，是何等的諷刺啊！

　模擬考試是一種練習，而不是教育的目的，過度的模擬考容易流於機械式練習，無法激發學生學習潛能和創意，並不符合教育的本質，反而不利於學生長遠的學習。

　考試只是評量學生學習的手段之一，別讓過多的考試抹煞學生學習的意願；校長不應為了爭取學校多一個學生上明星高中，而犧牲了多數學生的學習興趣。