內容真的很誇張
 哈利波特的消失密室    
泡茶桌變成圖書角了

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「中小學國際教育白皮書公布」英語教育齊一 擬小一開始學

楊惠芳/臺北報導
 教育部昨天公布《中小學國際教育白皮書》,提出未來十年的國際教育願景,擬在十年內將英語教育向下延伸到國小一年級。不過,各界看法不一,全家盟認為,如果師資足夠,不反對從小一開始,但應提出學理依據。臺灣師大英語系教授張武昌認為,英語不是臺灣的官方語言,教育部應先釐清國家對英語的定位。
 教育部表示,根據九年一貫課綱規定,國小英語是從小三開始,每週兩節,但臺北市、新北市、新竹市從一年級開始,臺中市、臺南市從小二開始,各縣市的起始點不同。另外,有的家長則讓孩子從幼稚園開始學英語,導致英語學習出現雙峰,因此,教育部希望統一從國小一年級開始教英語。
 教育部長吳清基強調,英語向下延伸到小一,對學童的英語學習有優勢,這是教育部努力的方向,實際推動時程,必須視師資、課程、課綱時數調整而定。這些配套措施未完備前,各縣市只要合格英語師資達到百分之九十五、教材審查通過,就可以推實驗教育方案,報教育部核備,從小一開始教英語。
 謝國清指出,從小三或小一開始,應有學理依據,而且要有一貫的政策及配套,否則徒增家長焦慮,提早送孩子去補英語。
 英語師資品質及外在的英語環境沒有提升前,國小英語教育不宜向下延伸。張武昌指出,英語教育在持之以恆與密集學習,向下延伸到小一,不如從小三起增加學習節數。
 政大英語系教授陳超明認為,目前的英語教育問題,不在國小,而是國高中的學習又回到文法教學。英語應進行分組教學及小班教學,讓學生有機會多練習,效果才會好。

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高中職開始搶學生,國小也早就流行搶學生。
路經各國小,最礙眼的就是圍籬外掛滿各種得獎的榮譽布條。
拜託,最基礎的國民教育核心是什麼?
雖然確實對某些想挑學校的家長有吸引力,

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在地人稱呼「大熊貓」,我們這裡都稱「貓熊」。
四川海螺溝八天的旅程,印象最深刻的就是參觀成都的貓熊研究基地,
和大雪紛飛中拜訪海螺溝冰川,
以及在附近的山區洗戶外溫泉,

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你能送給媽媽什麼呢
多些甜言蜜語吧
與所有小猴共勉

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台灣立報

把以下這兩篇文章連結起來,
我發現和我有一個共同的想法,
小學的英語可以加強在看故事繪本方面,
為什麼我們做不到?
因為老師有考試進度的壓力,
英語課綱硬性規定國小畢業應該要熟背多少個單字
地方教育單位還推動國小的英語學力檢測
可憐我們的英語課一周只有兩節啊
英語老師擔任授課的班級數很多
要改的作業也很多
那麼,硬生生增加英語課的上課節數有效果嗎
喔不
需要其他配合條件的
降低學生人數
程度分級
師資...
開放性評量方式...
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因為政府教育經費分配的失衡,導致人人都可上大學,上大學的競爭壓力絲毫不減。
這篇文章有精闢的分析
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影片製作看起來很舒服
喜歡這位校長在團練的很多小動作
雖然說校長是體育專業,不是音樂的背景
但是顯然他非常用心

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教育論壇:等待孩子慢慢學習 我們願意嗎? 
作者:羅德水

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有幸在教師會的聚會中聽到簡錫堦先生的演講
對於他的求知與執行力佩服得五體投地
我身邊有好友也走社運
所以對這文章好好地讀完了

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中小學教師課稅後,全教會爭取配套措施,第一項實現的...(轉載100.3.30牛奶瓶報報)
1000329中央社:立院三讀 幼稚園改雙導師
課稅配套,最先落實的,應該是幼稚園的「雙導師」。

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自由

人民有監督政府之責
教育團體與家長團體有監督教育之責
我以曾身為教師會會員為榮。
每位教師小小一點會費,支持全國教師會做最大的事。

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